大學(xué)的印度也通過(guò)了高考，有中國(guó)人的所有抱怨印度，包括應(yīng)試教育，破壞創(chuàng)造力，人才流失，留學(xué)有錢(qián)人,印度of教育感覺(jué)和以前的中國(guó)差不多，強(qiáng)調(diào)數(shù)理化而不是文科,由于印度的聯(lián)邦體制，教育在不同地區(qū)是不同的,印度教育的三級(jí)入學(xué)率(不是畢業(yè)率)約為18%,印度一直將高等教育教育作為教育發(fā)展的重點(diǎn)，希望通過(guò)發(fā)展高等教育提升本國(guó)人才的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力教育。1、印度的教育狀況印度一直將高等教育教育作為教育發(fā)展的重點(diǎn)，希望通過(guò)發(fā)展高等教育提升本國(guó)人才的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力教育。所以印度獨(dú)立后非常重視工程技術(shù)-0。早在20世紀(jì)50年代，全國(guó)就...

印度那爛陀大學(xué)有著悠久的教育歷史。古代印度的教育體系在人類發(fā)展方面非常豐富，為印度文明的發(fā)展做出了貢獻(xiàn)，印度的教育普及水平很差，13億人口中文盲起碼占一半，在古代印度，思維原則被認(rèn)為是最重要的教育課題，古代印度的教育制度形式其機(jī)構(gòu)形式為彌耶學(xué)校，教育的機(jī)構(gòu)形式首先是通過(guò)古魯-斯什雅學(xué)習(xí)系統(tǒng)傳授的。1、印度的教育現(xiàn)狀如何？印度的教育普及水平很差，13億人口中文盲起碼占一半。這與印度的經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平有關(guān)，也與印度的種姓制度有關(guān)，印度人被英國(guó)殖民較久，學(xué)生英語(yǔ)水平高于中國(guó)。然而印度屬于精英教育，高種姓人口可以受到...