2.如果女生主動聯(lián)系男老師，男老師的話會比較冷淡，但是會稍微關(guān)心一下女生，比如告訴女生天冷了要注意保暖，或者給她們衣服穿，以示對女生的關(guān)心,女生不主動聯(lián)系教授，教授在受不了空虛寂寞的時候也會主動聯(lián)系女生,1:老師會在一段時間后主動聯(lián)系女生，前提是女生不主動聯(lián)系老師。
可想而知，女孩的心是流浪的，是悲傷的。至于女生的問題，我的想法是這樣的:1。作為一名教師，他有自己的道德標準。也許他心里想主動，但因為老師的角色，他不能主動做出不道德的開始，但他似乎很享受被愛的過程；2.他沒有回答意味著他可能猶豫或害怕。他內(nèi)心很向往這樣的關(guān)系，所以他說:“你可以做到不被發(fā)現(xiàn)……”他沒有回復(fù)的原因可能是在糾結(jié)，擔心未來。況且他還有家人。家人不經(jīng)意的一個眼神，一句話，都可能讓他意識到自己的現(xiàn)狀，讓他不敢輕易越界。女孩子愛得太多，所以患得患失。雖然作為旁觀者不好評判對錯，但我還是覺得女生犧牲太多了。畢竟只有深愛老師的當事人才樂在其中，他們之間有更多的痛苦和糾結(jié)。
1:老師會在一段時間后主動聯(lián)系女生，前提是女生不主動聯(lián)系老師！因為老師本質(zhì)上是想和女生曖昧，不會影響他的生活，而且無聊的時候也有個發(fā)泄的對象，對方會很在意他對女生有沒有好感。簡而言之，女生就是拿來用的！2.如果女生主動聯(lián)系男老師，男老師的話會比較冷淡，但是會稍微關(guān)心一下女生，比如告訴女生天冷了要注意保暖，或者給她們衣服穿，以示對女生的關(guān)心。
3、男老師還會不會主動理女生?1。教授不是好人，只是把女生當成可有可無的東西，或者當成給自己緩解孤獨和空虛的工具，女生不主動聯(lián)系教授，教授在受不了空虛寂寞的時候也會主動聯(lián)系女生。女生長期不理教授，時間久了就會放棄，不再去煩女生，2.如果女生主動，從教授之前的做法可以看出，教授只有在需要的時候才會回應(yīng)。不然就當女生不存在好了，3.這個故事說明，女生不區(qū)分對老師的愛和尊重。暗示女生不接觸教授會受到傷害，而教授只有名勝古跡會受到損害。
